در كتابهای درسی دبستانی و دبيرستانی كم و بيش همين طرز تفكر تبليغ‏ می‏شود . كمتر كتاب كلاسيك را می‏توان يافت كه وارد اين بحث شده باشد و اين طرز تفكر را تبليغ نكرده باشد . ما نمونه ای از يك كتاب دبيرستانی‏ نقل و به همان اكتفا می‏كنيم . در جغرافيای سال دوم دبيرستان ، تحت عنوان‏ جغرافيای انسانی ايران می‏نويسد : تأسيس و ايجاد دانشكده پزشكی گندی شاپور ( در خوزستان ) در زمان‏ ساسانيان نمودار توجه عميق ايرانيان به مسائل علمی بوده بطور قطع كتب و رسالات پر ارزشی در آن زمان به وسيله ايرانيان تدوين گرديده است كه‏ متأسفانه بر اثر حملات بيگانگان از بين رفته و اكنون فقط اسامی بعضی از آنها به يادگار مانده است . تسلط عرب بر ايران در حيات علمی و ادبی ما تأثير عميقی داشته است ، زيرا از يك سو قسمت اعظم آثار علمی و ادبی و هنری ما را محو و نابود ساخت و از سوی ديگر مهاجمان زبان و خط خود را آنچنان بر ما تحميل كردند كه بسياری از دانشمندان ايرانی مانند ابن مقفع‏ ، محمد زكريای رازی ، ابو علی سينا ، ابوريحان بيرونی ، ابونصر فارابی ، امام محمد غزالی ، و حكيم عمر خيام نيشابوری آثار علمی و ادبی فراوانی به‏ زبان عربی منتشر ساختند . از قرن سوم هجری كه بر اثر مجاهدات و مبارزات‏ دليرانه مردم ايران ، كشور ما استقلال خود را باز يافت ، زبان كنونی‏ اعتبار فراوانی گرفت و گويندگان و نويسندگان سخن پرداز نامی همچون رودكی‏ ، فردوسی ، خيام ، مسعود سعد سلمان ، مولوی ، سعدی ، حافظ و صدها شاعر و نويسنده نغز گفتار وطن ما سر چشمه فياضی برای ادبيات جهان به وجود آوردند . بنا بر نوشته اين كتاب ، در ايران قبل از اسلام ، علوم و هنر و ادبيات‏ رونق